全國著名教育專家魏書生
蒞臨我校講學
6月2日，全國著名教育專家魏書生先生應(yīng)邀來到我校，舉辦為期一天的教育專題講座。為能充分聆聽講座，全校教學一線的各年組、各單位教師共計四百人齊聚我校綜合樓五樓報告廳，以崇敬之心聆聽魏書生先生的真言。同時沈陽市第五十六中學、沈陽市清樂圍棋學校等兄弟學校也紛紛來到我校聽取報告。我校校長王法旭親自主持報告會，并向全體教師隆重介紹了魏書生先生的不凡經(jīng)歷。全體教師起立鼓掌迎接魏書生先生的到來，致以敬意。
報告共分上午、下午兩個階段，質(zhì)樸而又博識的魏書生先生講起學來生動有趣，循循善誘，他從不折騰、不動搖、不懈怠開始入手，將其教育理念融會貫通，向我校教師們娓娓道來。魏書生先生從因材施教、個性甄別入手，針對不同的學生采取不同的教育方法，直至推動學生自我領(lǐng)悟。讓學生領(lǐng)悟是教育的核心階段，這樣才能寓教于樂，教學相長，才能在教育純潔的世界里享受幸福與快樂。享受快樂才能快樂工作，才能享受工作，才能修心修身，修己修人，才能樂業(yè)敬業(yè)，最后扣入他“松靜勻樂”的經(jīng)典理論。身體放松，心靈要靜，呼吸要勻，情緒要保持樂觀。讓我們守住平常心,有感恩之心,不怨,不恨,不怒.樂在艱難中,樂在奔走中,樂在教育過程中,拿得起,放得下,要保持平常心態(tài)，愛平凡,愛工作。
進入下午階段，魏書生先生從個人實例詳細講解了教育教學方法，并提出對課堂的十點理論：
1.每堂課都要備課，老教師可以用舊教案，新教師的教案也不用寫得太詳細，但一定要有備課簿。
魏書生強調(diào)教案公開，教案分享。備好課是上好課的重要前提和保證，只有精心備課，才能有精彩、扎實、有效的課堂教學。
2.每堂課至少要有三類不同的教育目標，以供同學選擇。最優(yōu)秀的學生會了可以不聽課，做自己認為有價值的更深更難的題。后進學生聽不懂也可以不聽，要選一些適合自己的淺題來做。老師一定要幫助陪坐的、“待業(yè)的”“失業(yè)的”學生找到適合自己的工作。選擇不同的學習目標，提高學生的“就業(yè)率”是一件很快樂的事情。
3.教師教授時間別超過20分鐘，后來又提出別超過15分鐘。大部分學生能看會的，老師不要講，更多時間還給學生去讀、去想、去查資料、去討論、去練習。
魏書生說，最要緊的是留下時間給學生。這條要求，讓教師逐步養(yǎng)成“精講”。學生逐步養(yǎng)成“多練”的習慣，只有老師少講，讓學生多參與，多體驗，才能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，真正把學習的主動權(quán)還給學生，賦予學習者學習的權(quán)力和責任，使其積極主動地參與學習，把學習變成人的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。這是教學觀、學習觀的根本變革，是一種教學觀、學習觀的解放運動，引領(lǐng)者課堂教學的實質(zhì)性進步。
4.如果是講新課，學生發(fā)言別少于10人次。學生也可以替老師講難點、講重點；當然可以提問題，談看法。
這一條是講課堂教學提問的技巧。對于教師來講，少講多問，讓學生多講、談看法。課堂提問應(yīng)及其學生思維的波瀾，點燃學生強烈的求知欲，這是改變傳統(tǒng)課堂教學滿堂灌，學生被動聽，高耗低能、負擔過重弊端和提升課堂教學成效的關(guān)鍵。
5.學生動筆練，包括板書時間別少于10分鐘。
魏書生認為，聽一聽，想一想，練一練，才是教育。這是講激發(fā)學習熱情，調(diào)動參與意識，讓學生積極主動地投入到學習中去，從而在掌握知識的同時，享受到學習的樂趣，讓課堂教學展現(xiàn)出無窮的魅力。
6.處理偶發(fā)事件別超過20秒，以減少老師發(fā)火的機會，增長教育智慧。
在課堂教學中，常常會遇到學生的各種違紀行為。怎么處理得當，不僅是一種手段，也是教師的一種教育智慧，更是一門科學、一門藝術(shù)。
7.請學生做課堂總結(jié)，每堂課請一兩名學生談一兩條看法。
課堂總結(jié)是讓學生自己對一節(jié)課的學習內(nèi)容進行梳理、歸納、提升，總結(jié)常常會營造新課程的教學氛圍，讓課堂教學更精彩，成為整堂課的高潮，成為課堂教學中的一道“特色風景”。
8.至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學生找到合適自己的、循序漸進的作業(yè)。
作業(yè)是鞏固知識的必要環(huán)節(jié)和重要手段，作業(yè)的選擇與質(zhì)量尤為重要，能分清層次，因人設(shè)題，循序漸進，力求作業(yè)最佳質(zhì)量，尤為動人。
9.下課后的課間十分鐘，不離開學生。學生們做操就和他們一起做操，學生在室內(nèi)，就坐在教室里找三五個學生談?wù)勑?，聊聊天，商量商量怎么學習更愉快、效率更高。
10.備課簿上寫一句話，這節(jié)課成功在何處。教師固然要反思，但我覺得首先要正思，找到自己的有點，找到學生喜歡的環(huán)節(jié)，堅守堅守再堅守，發(fā)展發(fā)展再發(fā)展。這樣反思，發(fā)現(xiàn)的那些不足才會一點點減少。
魏書生老師用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力為大家上了寶貴的一課。魏書生先生的專題講座博大精深，充滿哲理，充滿智慧，激勵教師們奮進，讓教師們感到無比幸福。報告會期間，整個報告廳掌聲和歡笑聲不斷。
在講座前，我校校長王法旭向魏書生先生介紹我校的辦學歷史，辦學理念及辦學成績。
王校長親自主持報告會，并向大家隆重介紹魏書生先生的不凡經(jīng)歷。
先生講座言語真切，生動形象，用其質(zhì)樸的人格魅力感化著每一名聽眾。
現(xiàn)場聽眾聚精會神，如沐春風。
我校校長攜初高中校領(lǐng)導班子與魏書生先生在校門口合影留念。
