沈陽市教育專家協(xié)會專家蒞臨我校
3月14日下午，沈陽市教育專家協(xié)會會長、原沈陽市教育局局長李夢玲，教育專家、原和平教委主任李錦濤，教育專家、原沈陽三十一中校長張建平等一行資深專家學(xué)者來到我校，深入我校一線課堂，對我?，F(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)了解和調(diào)研。
我校是東北地區(qū)率先推廣智慧課堂，引入平板電腦入課堂，學(xué)生一人一本，實(shí)現(xiàn)無塵化教學(xué)的學(xué)校。在這個科技日新月異的時代，在中國經(jīng)濟(jì)和科技處于優(yōu)勢的東部地區(qū)，將信息化技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)管理相結(jié)合已趨于常態(tài)化。而在東北，廣全學(xué)校率先邁出了大膽改革，引領(lǐng)時代的第一步。
在這個互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大數(shù)據(jù)、云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)對社會各個領(lǐng)域產(chǎn)生深刻影響，教育也不例外。在學(xué)校信息化教學(xué)實(shí)踐中，從早期的輔助教學(xué)手段到與學(xué)科教學(xué)的深度融合，信息技術(shù)促使傳統(tǒng)課堂向數(shù)字化、智能化、泛在化方向發(fā)展，對智慧課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。智慧課堂的核心在于用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和最新的信息技術(shù)手段來變革和改進(jìn)課堂教學(xué)，打造智能高效、富有智慧的課堂教學(xué)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個性化成長和智慧發(fā)展，解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中長期存在和難以解決的問題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
下午2時，在初一十五班的教室里，一堂精彩的語文課正在進(jìn)行。教室里，黑板的位置裝置顯示屏，顯示著本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；每個學(xué)生面前都擺著一臺平板電腦，顯示的內(nèi)容與大屏幕一致；授課老師汪健僅通過指尖一點(diǎn)，本節(jié)課的授課重難點(diǎn)，課件，課后習(xí)題以及與本課節(jié)有關(guān)的各種資料一一推送到學(xué)生手中。學(xué)生在平板電腦上對老師推送的習(xí)題進(jìn)行作答，并在第一時間進(jìn)行反饋。授課教師可隨時抽看任何學(xué)生的作答情況，電腦也會對學(xué)生作答情況進(jìn)行統(tǒng)計分析。
“技術(shù)都是為教學(xué)服務(wù)的，廣全學(xué)?，F(xiàn)在推廣的互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)，更有利于反饋，老師可以根據(jù)反饋的情況，及時調(diào)整教學(xué)?！崩顗袅釙L對智慧課堂形式非常支持，將其評價為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要方式。對此，李夢玲還提出了三點(diǎn)可行性看法：首先，要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，老師必須要創(chuàng)新，智慧課堂教學(xué)形式就要求老師不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，從而培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力；其次，創(chuàng)造和生活是聯(lián)系在一起的，信息技術(shù)廣泛已經(jīng)在全世界廣泛應(yīng)用，孩子們必須要見過、使用過才能有所創(chuàng)新；第三，智慧課堂教學(xué)效率更高，而且減少了很多記憶、背誦的內(nèi)容，重在對孩子思維的培養(yǎng)，提高了的創(chuàng)造力發(fā)揮的空間?！?/span>
未來課堂是針對于未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求和響應(yīng)新課程改革，在課堂重構(gòu)要求基礎(chǔ)上提出的，以互動為核心，旨在構(gòu)建充分發(fā)揮課堂主體的主動性、能動性、促進(jìn)主體和諧，自由發(fā)展的教與學(xué)的環(huán)境與活動。
未來課堂是未來教育的發(fā)展方向，未來高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)將為這種課堂提供堅實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，而日趨緊密的人網(wǎng)關(guān)系也暗示著未來課堂必將與網(wǎng)絡(luò)融為一體。未來課堂能夠很好地進(jìn)行人機(jī)互動、教師學(xué)生互動、學(xué)生與學(xué)生互動。從而達(dá)到學(xué)生、老師一起進(jìn)步的教學(xué)目的。
課后，教育專家高度贊可了智慧課堂的應(yīng)用，并對廣全學(xué)校能夠走在東北現(xiàn)代化教育的最前沿深表欽佩。同時，專家們希望在未來，沈陽能夠?qū)⑦@一技術(shù)更廣泛地推廣開來，讓更多的學(xué)生能夠享受到互聯(lián)網(wǎng)+時代對教育的積極影響。
我校校長王法旭，副校長陳立志、吳劍、楊旭等人在校門口迎接教育專家們的到來。
教育專家深入課堂一樣，對我校智慧課堂進(jìn)行調(diào)研
專家組認(rèn)真聆聽了汪健老師的語文課，并對新技術(shù)在課堂教學(xué)中的熟練應(yīng)用表示贊可。
教育專家李夢玲對“智慧課堂”進(jìn)行點(diǎn)評
教育專家張建平對平板授課過程中的應(yīng)用和實(shí)踐提出了自己的寶貴看法
會后專家與聽評課教師在一起對授課方式以及智慧課堂中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)討論。
目前，我校智慧課堂已進(jìn)入推廣普及階段。教師和學(xué)生們能完全熟練掌握應(yīng)用，切實(shí)提高課堂效率。
