廣全中學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽

廣全中學(xué)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，高二年部舉辦了廣全中學(xué)首屆物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。高中物理組在經(jīng)過充分醞釀、研討以后，決定以電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為佳，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造。不論是什么形式，各種項(xiàng)目都滲透了同學(xué)們對(duì)物理的熱愛，所以的小發(fā)明家們都參與其中，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中成長(zhǎng)。

一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí):七班作品—超能電磁炮

四班作品—平衡車

陳立志校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)

七班參賽選手認(rèn)真講解實(shí)驗(yàn)原理

看看電磁炮的威力

小小電磁炮“麻雀雖小五臟俱全”電容器、通電線圈、可控硅、電阻、三極管、觸發(fā)器、充電按鈕.

四班四大才子給大家?guī)怼亓ζ胶廛?/span>

作品中凝聚著孩子們的智慧

徐煥然書記為二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)

十班作品——犯困治療儀

一班作品——無線充電器

六班作品——無線音響

看看我們的作品好像很簡(jiǎn)單……奧秘在哪？

原來在后面,鎮(zhèn)流器可以通過斷電自感現(xiàn)象產(chǎn)生瞬時(shí)高壓——使得我們有觸電、心動(dòng)的感覺

校領(lǐng)導(dǎo)感受“治療儀”的功效

一班同學(xué)給大家?guī)怼盁o線充電裝置”讓同學(xué)們了解手機(jī)無線充電器的原理!

也許未來中國(guó)的科技發(fā)展也會(huì)有他們的足記!厲害了我的國(guó)!厲害了我的大廣全

六班孩子給大家?guī)怼盁o線音響”

藍(lán)牙音響利用電磁波傳輸信號(hào)!而我們的利用互感現(xiàn)象傳輸聲音信號(hào)!我們的孩子學(xué)以致用

三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí): 五班——自制電動(dòng)機(jī)

九班——報(bào)警器

三班——電磁感應(yīng)風(fēng)扇

二班——理科男“表白神器”

八班——磁懸浮技術(shù)

高二五班通過他們的自制電動(dòng)機(jī)，為我們解釋如何磁生電

高二九班將生活中的紅外線報(bào)警器用一個(gè)模型演示了出來。

等待我們?nèi)焕砜颇械木时憩F(xiàn)吧

看看我們的表白神器

我們讓心形線圈轉(zhuǎn)起來

八班孩子在展示磁懸浮的過程中，跟實(shí)際生活聯(lián)系在一起，介紹了我們國(guó)家的高鐵和諧號(hào)、復(fù)興號(hào)動(dòng)車發(fā)展歷程!

高二八班為我們了講解磁懸浮技術(shù)的原理

高二五班的感應(yīng)風(fēng)扇，用電磁感應(yīng)讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

當(dāng)然，這些物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)離不開同學(xué)們課后的努力和物理老師們的支持。

大賽之前高二物理組王光華組長(zhǎng)為參賽班級(jí)召開動(dòng)員會(huì)。

王光華老師和學(xué)生一起研究實(shí)驗(yàn)

李志華老師細(xì)心指導(dǎo)

馮靜霖老師親力親為

張健博老師走到學(xué)生中間一起參與指導(dǎo)

最后陳立志校長(zhǎng)為本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！希望通過本屆物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽，能激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)物理的熱情?？吹搅宋覀儚V全學(xué)子同樣具有科技創(chuàng)新的能力!希望我們的學(xué)生在王法旭校長(zhǎng)先進(jìn)教學(xué)理念指引下，創(chuàng)造出廣全嶄新的高度、嶄新的明天.

本次比賽，搭建起一個(gè)師生走近科學(xué)，熱愛科學(xué)，推廣科學(xué)的平臺(tái)，讓全體學(xué)生都享受，科技的智慧與力量，本次比賽激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了同學(xué)的動(dòng)手操作能力。