有效配置 資源共享——沈陽市廣全學(xué)校創(chuàng)新實踐活動紀(jì)實

近日，沈陽市廣全學(xué)校高二師生在高中創(chuàng)新實踐學(xué)校開展了為期三天的創(chuàng)新實踐學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)了鐵西區(qū)公辦民辦學(xué)校的進(jìn)一步融合和共同發(fā)展，實現(xiàn)了教育資源的合理配置、有效共享，帶動我區(qū)教育再攀新高度！

廣全學(xué)校管理到位，組織有序，班主任實行跟班管理，時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)。學(xué)生表現(xiàn)非常出色，在課前教育、課堂學(xué)習(xí)、課間休息、中午就餐、課后總結(jié)等各個方面都表現(xiàn)得成熟、穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎、文明守禮、尊重師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作，處處體現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

課間休息時，同學(xué)們都能做到輕聲緩步、時刻保持教學(xué)樓內(nèi)的安靜；午餐期間保持環(huán)境衛(wèi)生，飯后將餐桌和地面打掃得干凈如初，不留下一絲垃圾；午休時分，同學(xué)們自帶小坐墊，自發(fā)地在教室、走廊讀書學(xué)習(xí)……課上課下，餐前餐后，都營造了和諧、融洽的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，充分體現(xiàn)了廣全學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情和優(yōu)良品質(zhì)，受到了創(chuàng)新實踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛贊譽(yù)！

創(chuàng)新實踐學(xué)校豐富多彩的課程讓學(xué)生耳目一新；和藹可親、專業(yè)過硬的授課教師令學(xué)生敬佩和信服。在老師的認(rèn)真講解、細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍嘗試、仔細(xì)操作、大膽創(chuàng)新，學(xué)到了很多和生活息息相關(guān)的技能，體會到了親自動手實踐的樂趣，也感受到了在實踐中學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)生收獲滿滿，感慨良多……

茶藝室的古典氛圍令我印象深刻，茶藝?yán)蠋熞彩且粋€很典雅莊重的老師。最具有收獲的是我學(xué)會了如何泡茶，喝茶，品茶，倒茶要逆時針，不能倒?jié)M等知識，我想這次的茶藝課會對我未來的人際交往有很大的幫助。

——高二、2班

高瑞謙

機(jī)器人項目讓我感受到了無與倫比的好奇！老師為我們介紹了我國高新技術(shù)機(jī)器人的簡要概括及對我們的影響，讓我第一次感受到了科技的日新月異，我們只有負(fù)重前行，不斷努力創(chuàng)新才會跟上時代的步伐。

——高二、2班
劉政鵬

建筑模塊圓了我的“豪宅夢”！我們親自設(shè)計圖紙，模型的組成、壁紙的設(shè)計都做得井井有條，而做成的模型也達(dá)到了我們的預(yù)期效果，讓我們有機(jī)會收藏人生的第一份杰作。我很榮幸也很高興能參加此次意義非凡的活動，如果再有這樣的機(jī)會，我想我會嘗試不同的項目并做的更好！

——高二、7班
袁瑞彤

　　那種可以一心投入一針一線的氛圍是平時生活里不曾有過的，自已思考針腳如何落下，自己思考配色修飾，都讓我擁有成就感，讓我更加珍惜和癡迷這個過程。

——高二、6班
孫懿

一塊黃油、一個雞蛋、三勺糖，一切是那么標(biāo)準(zhǔn)而又正確。做美食何嘗不是一種藝術(shù)？美的表現(xiàn)是多樣的，我們要善于發(fā)現(xiàn)美，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一片歡聲笑語，其樂融融。







——宋嘉

社會實踐拉近我們與社會的距離，也緩解了長期學(xué)習(xí)所帶來的疲勞感，增添了我們平淡生活的一抹亮色。無論多么微小的歡愉，人們都會孜孜以求。

——徐婉婷

家庭急救課程使我們增添了自己的技能包，我清楚的知道了血壓的正常數(shù)值，還學(xué)習(xí)了關(guān)于心肺復(fù)蘇的一些手段，我感覺收獲很大。妙趣橫生的課堂，和藹可親的老師，使我的一天過得十分充實且快樂。

——高二、15班
吳子嘉

大型圓夢時刻！此次創(chuàng)新實踐課讓我體會到了一種新的教育方式，真真正正的去做，去感受，去踐行“實踐是檢驗認(rèn)識真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這樣的信條。這增強(qiáng)了我們團(tuán)隊的協(xié)作與動手能力，深刻響應(yīng)國家德智體美勞全面發(fā)展的號召，做新時代中國特色社會主義青年。
——高二、12班

王以諾

　高中創(chuàng)新實踐學(xué)校將以此為契機(jī)，積極創(chuàng)新課程體系，進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平，從而為更多的學(xué)生提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)平臺，為我區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！