【廣全藝體】藝體同行-共戰(zhàn)疫情

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這，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的攻堅(jiān)戰(zhàn)；這，是一次足不出戶的堅(jiān)守；這，是一個(gè)必須成功的挑戰(zhàn)；這，是一段值得萬(wàn)眾一心的考驗(yàn)。面對(duì)嚴(yán)峻疫情，沈陽(yáng)市廣全學(xué)校第一時(shí)間對(duì)藝體工作進(jìn)行部署，讓這個(gè)不同尋常的寒冬，“音”為有你，身“體”力行，得“美”景良辰。

“音”為有你

為在疫情期間給學(xué)生帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn)，張凱強(qiáng)老師和齊瑩老師立即開(kāi)展組內(nèi)調(diào)研：確定課程目標(biāo)，調(diào)整音樂(lè)風(fēng)格，變換上課形式，力保學(xué)生在家可以得到更豐富的音樂(lè)感受。

特長(zhǎng)隊(duì)的學(xué)生有些家中沒(méi)有樂(lè)器，凱強(qiáng)老師想辦法將自己的樂(lè)器全部搬回家，重新調(diào)整課程內(nèi)容，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)新的指法，新的技巧。

班級(jí)課中，他反復(fù)尋找適合高中生賞析的音樂(lè)作品，一遍遍重復(fù)播放著學(xué)生不易懂的片段，在這個(gè)最需要愛(ài)與希望的時(shí)刻，音樂(lè)變成了我們心中連接的橋梁。

初中的音樂(lè)教師齊瑩，孩子年齡小剛上幼兒園，抵抗力弱，在線上教學(xué)任務(wù)下達(dá)的同時(shí)，這個(gè)小小的身影也住進(jìn)了沈陽(yáng)醫(yī)大二院。齊瑩老師面對(duì)兩難的情況，毅然決然將備課桌挪進(jìn)了病房，利用視頻會(huì)議堅(jiān)持教學(xué)。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，學(xué)生是老師的縮影。齊瑩老師堅(jiān)信，戰(zhàn)爭(zhēng)從不會(huì)讓女人走開(kāi)，更何況自己是一名光榮的人名教師。

譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類的心，音樂(lè)展現(xiàn)的是人的內(nèi)心世界。音樂(lè)為何有這么大的魅力？在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生漸漸找到了答案，每一張作業(yè)中不僅僅是似懂非懂的音符，更承載著他們心中的夢(mèng)想。

身“體”力行

隔離隔不住師生溝通，但對(duì)體育生們來(lái)說(shuō)，足不出戶四個(gè)字似乎實(shí)實(shí)在在地阻擋了他們練習(xí)的腳步，學(xué)生家長(zhǎng)焦頭爛額。各位教練員立即召開(kāi)線上會(huì)議，開(kāi)展線上訓(xùn)練。

定時(shí)簽到，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃，即便病毒將我們隔離，我們依然不服輸，我們是運(yùn)動(dòng)健兒，我們也許會(huì)敗給時(shí)間，也許會(huì)敗給傷病，但我們生命不止、運(yùn)動(dòng)不息！

此生作為運(yùn)動(dòng)員你最大的遺憾是什么？

我們是廣全體育運(yùn)動(dòng)員，我們沒(méi)有遺憾，既然選擇了遠(yuǎn)方，就一定風(fēng)雨兼程！

各位教練員重復(fù)播放著每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，仔細(xì)解說(shuō)，視頻會(huì)議示范動(dòng)作，待所有訓(xùn)練結(jié)束，星星早已掛滿天空。各位小運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想仿佛他們運(yùn)動(dòng)生涯的延續(xù)，無(wú)論結(jié)果如何，堅(jiān)持才有無(wú)限可能，把遺憾留給時(shí)間，再給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。

無(wú)數(shù)個(gè)視頻，無(wú)數(shù)張照片，象征著此時(shí)此刻學(xué)生又在夢(mèng)想的道路上義無(wú)反顧地前行，寒風(fēng)中自律的身影，夕陽(yáng)下奔跑的剪影，這就是運(yùn)動(dòng)精神：參與過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，不悔當(dāng)初！

“美”景良辰

妙筆涂丹青，

巧手繪美景。

空白化神奇，

瞬間成永恒。

美術(shù)是學(xué)生的成長(zhǎng)中不可缺少的藝術(shù)教育，推動(dòng)著學(xué)生在困難面前依然發(fā)現(xiàn)生活中的美。即使課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生在藝術(shù)面前依然保持著他們最純真的模樣。

美術(shù)課上各位老師盡力展開(kāi)藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生心靈，引起學(xué)生興趣。“線上辯論會(huì)”、“生活藝術(shù)找茬游戲”，學(xué)生不僅發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)作品中的美，更找到了生活中的美。

美術(shù)班的同學(xué)面對(duì)著沒(méi)有畫(huà)板的情況，想各種辦法進(jìn)行練習(xí)，不推脫，不偷懶，認(rèn)真向老師提問(wèn)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完美。

李野老師帶領(lǐng)全體美術(shù)老師制定方案，解決材料問(wèn)題，他說(shuō)只有面容堅(jiān)定、聲音堅(jiān)毅、精神堅(jiān)韌，才能讓學(xué)生對(duì)目前的學(xué)習(xí)環(huán)境更有信心，只有學(xué)生心中充滿信心，才能達(dá)到更理想的效果。