東北三省“2025年高考備考、高考命題研究”教研峰會在我校舉行

9月5日上午，由沈陽南開繼續(xù)教育培訓(xùn)中心主辦的東北三省“2025年高考備考、高考命題研究”教研峰會在沈陽市廣全學(xué)校舉行。本次峰會以積極應(yīng)對新高考試卷結(jié)構(gòu)和題型變化，精準把握2025年高考命題思路和形式，強化復(fù)習(xí)備考準確性，確保高三一輪復(fù)習(xí)扎實、高效為目標，邀請到原教育部考試中心命題處處長李勇及全國知名高考學(xué)科帶頭人、命題專家等擔任主場及分會場主講嘉賓，我校高中部相關(guān)學(xué)科教師及省內(nèi)外多所高中主管教學(xué)校長、主任、骨干教師等參加會議。

沈陽南開繼續(xù)教育培訓(xùn)中心負責人林淑芬老師主持會議。

會議上，李勇處長指出高考的考查內(nèi)容是在價值引領(lǐng)和必備知識的基礎(chǔ)上，突出對關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的考察。立德樹人是高考的根本任務(wù)，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系。李勇處長用各科歷年的高考真題向老師們展示立德樹人、六大關(guān)鍵能力等是如何滲透各學(xué)科的，為老師們接下來的工作指明了方向。

主講嘉賓：李勇，中國教師研修網(wǎng)副總編、教育部教育考試院命題處原處長。

此次研討會以高考九大學(xué)科為分類另設(shè)九個研討分會場。主會場活動結(jié)束后，各相關(guān)學(xué)科教師進入分會場展開研討。

語文：姜振營，高級教師，新高考改革起草、調(diào)研專家組成員，命題與評價專家。

語文會場由姜振營作《2025年高考語文備考一輪復(fù)習(xí)策略》專題講座。講座開始，姜老師提出語文老師應(yīng)該是探索者、思考者、擺渡者，發(fā)人深省。而后為我們講解“中國高考評價體系”，使得我們明確了高考的目的、內(nèi)容和題目的特點。最后為我們講解了高考語文備考的策略，第一、透視高考。要認真研讀《中國高考評價體系》和《高中語文課程標準》。第二、透視教材。目前高考的趨勢是教考銜接，而最好的路徑是用教材訓(xùn)練閱讀和寫作。第三、強化閱讀。發(fā)現(xiàn)思維的盲區(qū)，訓(xùn)練整體感知文本和概括能力，形成完整認知體系。

數(shù)學(xué)：魏清泉，山東省青島教科院教研員，特級、正高級教師，山東、齊魯名師，全國高中數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員。

數(shù)學(xué)分會場由魏清泉老師帶來《基于學(xué)科本質(zhì)的數(shù)學(xué)一輪備考策略研究》。他首先立足教學(xué)改革實際，從高考命題的角度，試題結(jié)構(gòu)的調(diào)整、創(chuàng)新綜合題的引入、新情景的增加、題干理解的考察等方面作了精彩講析并提出了高考備考建議。隨后指出了一輪復(fù)習(xí)教師需要解決的六大問題和學(xué)生存在的四大誤區(qū)，并針對性地闡述了一輪復(fù)習(xí)之“十一要”與“十一忌”。魏老師扎實深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，深入獨到的見解分析為2025年的高考備考指明了方向，贏得了在座教師的一致好評。

英語：江節(jié)明，北京市正高級教師、英語教學(xué)、課程標準、高考命題、多方面研究資深專家。

英語教師江節(jié)明做了題為《新課標、新教材下的命題特點與2025年復(fù)習(xí)策略》的專題講座。他從英語閱讀理解、完型填空、寫作等方面進行深入的分析，對高考題型的設(shè)置也做了詳細的說明與學(xué)法、教法指導(dǎo)。并對后期備考提出中肯的建議：一、拓展課外閱讀，增長學(xué)生知識的寬度與廣度。二、培養(yǎng)學(xué)生自己完成任務(wù)的能力，老師一定要做好輔助。三、加大詞匯的積累，想辦法解決詞匯量低的問題。四、作文提升要常抓不懈，要以新課標為指導(dǎo)，思路清晰，有效開展。

物理：于永建，河南省特級教師、正高級教師，教育部國培計劃專家?guī)斐蓡T。

于永建老師以《基于近年真卷診斷的物理一輪備考策略研究》為題，從備考價值追求與時間安排，遼寧省物理命題背景與趨勢分析，最新命題要求和遼寧省現(xiàn)有命題成果，命題改革的四大方向與一輪備考應(yīng)對，遼寧省高考物理備考的八大策略等方面，全面深刻解讀了遼寧省高考物理命題趨勢，提供了精準高考的備考建議方案。

化學(xué)：李躍東，北京市高中化學(xué)學(xué)科帶頭人，北京化學(xué)奧賽命題人，教育部、人教社課程培訓(xùn)專家。

李躍東做了題為《研究真題，把握規(guī)律，精準備考》的專題講座，詳細分析了近四年遼寧省高考題的主觀題和客觀題，2024年全國卷和遼寧卷的官方評價及對比，遼寧卷特點及趨勢，并以過碳酸鈉，碘鐘實驗，配合物解離、穩(wěn)定常數(shù)，電解氯化亞鐵，金溶于王水等為例，挖掘教材內(nèi)容，實現(xiàn)考教銜接，為高一、高二年級的教學(xué)帶來了很大的啟發(fā)，為高三化學(xué)教學(xué)后期備考工作的高效開展提供了思路和方法。

生物：周世元，沈陽南開教育特聘專家，高考命題、評價、尖子生培訓(xùn)專家。

周世元老師帶來《基于高考評價體系的生物學(xué)科試題評價與精準備考方略》。周老師首先對各省高考題進行詳細解析，鼓勵學(xué)生勇敢面對高考，同時分析了二輪備考中常見的問題。他強調(diào)制定詳細的復(fù)習(xí)計劃和培養(yǎng)寫作能力的重要性，并指出了學(xué)生常見的備考誤區(qū)。對于教師教學(xué)方面，他建議教師應(yīng)多角度解析高考題，深入研究教材和試卷。對于山東等級考試題，他強調(diào)要深度剖析情境，并將其與教材對接。

歷史：張彥華，河南省教育評估專家，高考命題、歷史學(xué)科教學(xué)與備考專家。

張彥華老師作了題為《歷史高考命題趨勢與精準備考策略》的講座。張老師從命題與評價體系的關(guān)系、命題與中學(xué)教學(xué)的關(guān)系、命題與中學(xué)教材的關(guān)系、命題與熱點問題的關(guān)系、命題與內(nèi)容改革的關(guān)系及命題與情境設(shè)計的關(guān)系六個方面全面細致地解讀了歷史高考命題的規(guī)律，指出《中國高考評價體系》及其說明是高考命題的理論支撐和實踐指南；高考命題遵循課程標準，力求實現(xiàn)教、學(xué)、考的有機銜接；關(guān)注熱點問題，側(cè)重從歷史中汲取有價值的經(jīng)驗教訓(xùn)，考查學(xué)生學(xué)以致用的能力；高考內(nèi)容改革旨在側(cè)重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等。

政治：高保衛(wèi)，青島二中特級、正高級教師，國家級名師。

高保衛(wèi)老師的講座以《研真題 明方向-新教材復(fù)習(xí)備考策略與建議》為題。講座中，高老師通過“素養(yǎng)本位的考試題目是什么樣的”為議題核心，提出高考命題強調(diào)基礎(chǔ)性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)；突出應(yīng)用性，注重理論聯(lián)系實際；考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。依據(jù)教育部考試中心對高考試題考察內(nèi)容的解讀，認為在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)專注基于情景載體，減少死記硬背，防止機械刷題。要發(fā)揮政治學(xué)科立德樹人的功能，凸顯價值引領(lǐng)和育人導(dǎo)向，注重“服務(wù)選才”，提升選拔效能。高老師結(jié)合近幾年高考試卷走向分析論述了高考復(fù)習(xí)策略，預(yù)測了2024年政治高考命題總體思路，提出要通過課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進教的行為變化，從而推動學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，并為一線教師在當前一輪復(fù)習(xí)的重要節(jié)點如何復(fù)習(xí)指明了方向。

地理：張學(xué)海，唐山二中教研組長、高級教師，唐山市名師，高考命題與分析評價專家。

張學(xué)海老師作了《2025地理學(xué)科一輪備考及高考命題趨勢分析》為主題的講座，主要講解了三部分內(nèi)容：一是高考評價體系的科學(xué)化闡述。二是關(guān)于備考之道，從課程標準，新教材到高考真題進行講解。三是備考之術(shù)，重點講解了做好規(guī)劃；找準學(xué)生困惑點；抓好常規(guī)細節(jié)；激發(fā)興趣，提升能力；構(gòu)建高效課堂。張老師從高考復(fù)習(xí)備考的“一核四層四翼”出發(fā)，全面剖析地理高考的命題導(dǎo)向和考查方式。同時以近幾年高考真題為切入點，指導(dǎo)如何從圖表，材料和題干中獲取有效信息，并高質(zhì)量作答。他全面分析了地理高考復(fù)習(xí)備考的13個專題和33個考點，全部都是干貨、實貨，對于正在備考當中的廣大地理教師來說，受益良多。

本次研討會內(nèi)容充實，既有專家點撥備考方向，亦有名師分享實踐心得，為高三學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作的開展提供了更多的思路和方法。我校2025屆高三將以此次活動為契機，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，力爭在2025年高考中再創(chuàng)佳績，取得新的突破，為實現(xiàn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量。相信高三學(xué)子也將在此次講座充分受益，在高考的旅途中破浪遠行，以最佳姿態(tài)登上成功的彼岸！