東北三省“2025年高考備考、高考命題研究”教研峰會(huì)在我校舉行

9月5日上午，由沈陽(yáng)南開(kāi)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心主辦的東北三省“2025年高考備考、高考命題研究”教研峰會(huì)在沈陽(yáng)市廣全學(xué)校舉行。本次峰會(huì)以積極應(yīng)對(duì)新高考試卷結(jié)構(gòu)和題型變化，精準(zhǔn)把握2025年高考命題思路和形式，強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)確性，確保高三一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效為目標(biāo)，邀請(qǐng)到原教育部考試中心命題處處長(zhǎng)李勇及全國(guó)知名高考學(xué)科帶頭人、命題專家等擔(dān)任主場(chǎng)及分會(huì)場(chǎng)主講嘉賓，我校高中部相關(guān)學(xué)科教師及省內(nèi)外多所高中主管教學(xué)校長(zhǎng)、主任、骨干教師等參加會(huì)議。

沈陽(yáng)南開(kāi)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人林淑芬老師主持會(huì)議。

會(huì)議上，李勇處長(zhǎng)指出高考的考查內(nèi)容是在價(jià)值引領(lǐng)和必備知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出對(duì)關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的考察。立德樹(shù)人是高考的根本任務(wù)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系。李勇處長(zhǎng)用各科歷年的高考真題向老師們展示立德樹(shù)人、六大關(guān)鍵能力等是如何滲透各學(xué)科的，為老師們接下來(lái)的工作指明了方向。

主講嘉賓：李勇，中國(guó)教師研修網(wǎng)副總編、教育部教育考試院命題處原處長(zhǎng)。

此次研討會(huì)以高考九大學(xué)科為分類另設(shè)九個(gè)研討分會(huì)場(chǎng)。主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，各相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)入分會(huì)場(chǎng)展開(kāi)研討。

語(yǔ)文：姜振營(yíng)，高級(jí)教師，新高考改革起草、調(diào)研專家組成員，命題與評(píng)價(jià)專家。

語(yǔ)文會(huì)場(chǎng)由姜振營(yíng)作《2025年高考語(yǔ)文備考一輪復(fù)習(xí)策略》專題講座。講座開(kāi)始，姜老師提出語(yǔ)文老師應(yīng)該是探索者、思考者、擺渡者，發(fā)人深省。而后為我們講解“中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系”，使得我們明確了高考的目的、內(nèi)容和題目的特點(diǎn)。最后為我們講解了高考語(yǔ)文備考的策略，第一、透視高考。要認(rèn)真研讀《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》和《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。第二、透視教材。目前高考的趨勢(shì)是教考銜接，而最好的路徑是用教材訓(xùn)練閱讀和寫作。第三、強(qiáng)化閱讀。發(fā)現(xiàn)思維的盲區(qū)，訓(xùn)練整體感知文本和概括能力，形成完整認(rèn)知體系。

數(shù)學(xué)：魏清泉，山東省青島教科院教研員，特級(jí)、正高級(jí)教師，山東、齊魯名師，全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員。

數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)由魏清泉老師帶來(lái)《基于學(xué)科本質(zhì)的數(shù)學(xué)一輪備考策略研究》。他首先立足教學(xué)改革實(shí)際，從高考命題的角度，試題結(jié)構(gòu)的調(diào)整、創(chuàng)新綜合題的引入、新情景的增加、題干理解的考察等方面作了精彩講析并提出了高考備考建議。隨后指出了一輪復(fù)習(xí)教師需要解決的六大問(wèn)題和學(xué)生存在的四大誤區(qū)，并針對(duì)性地闡述了一輪復(fù)習(xí)之“十一要”與“十一忌”。魏老師扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，深入獨(dú)到的見(jiàn)解分析為2025年的高考備考指明了方向，贏得了在座教師的一致好評(píng)。

英語(yǔ)：江節(jié)明，北京市正高級(jí)教師、英語(yǔ)教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、高考命題、多方面研究資深專家。

英語(yǔ)教師江節(jié)明做了題為《新課標(biāo)、新教材下的命題特點(diǎn)與2025年復(fù)習(xí)策略》的專題講座。他從英語(yǔ)閱讀理解、完型填空、寫作等方面進(jìn)行深入的分析，對(duì)高考題型的設(shè)置也做了詳細(xì)的說(shuō)明與學(xué)法、教法指導(dǎo)。并對(duì)后期備考提出中肯的建議：一、拓展課外閱讀，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的寬度與廣度。二、培養(yǎng)學(xué)生自己完成任務(wù)的能力，老師一定要做好輔助。三、加大詞匯的積累，想辦法解決詞匯量低的問(wèn)題。四、作文提升要常抓不懈，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，思路清晰，有效開(kāi)展。

物理：于永建，河南省特級(jí)教師、正高級(jí)教師，教育部國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T。

于永建老師以《基于近年真卷診斷的物理一輪備考策略研究》為題，從備考價(jià)值追求與時(shí)間安排，遼寧省物理命題背景與趨勢(shì)分析，最新命題要求和遼寧省現(xiàn)有命題成果，命題改革的四大方向與一輪備考應(yīng)對(duì)，遼寧省高考物理備考的八大策略等方面，全面深刻解讀了遼寧省高考物理命題趨勢(shì)，提供了精準(zhǔn)高考的備考建議方案。

化學(xué)：李躍東，北京市高中化學(xué)學(xué)科帶頭人，北京化學(xué)奧賽命題人，教育部、人教社課程培訓(xùn)專家。

李躍東做了題為《研究真題，把握規(guī)律，精準(zhǔn)備考》的專題講座，詳細(xì)分析了近四年遼寧省高考題的主觀題和客觀題，2024年全國(guó)卷和遼寧卷的官方評(píng)價(jià)及對(duì)比，遼寧卷特點(diǎn)及趨勢(shì)，并以過(guò)碳酸鈉，碘鐘實(shí)驗(yàn)，配合物解離、穩(wěn)定常數(shù)，電解氯化亞鐵，金溶于王水等為例，挖掘教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)考教銜接，為高一、高二年級(jí)的教學(xué)帶來(lái)了很大的啟發(fā)，為高三化學(xué)教學(xué)后期備考工作的高效開(kāi)展提供了思路和方法。

生物：周世元，沈陽(yáng)南開(kāi)教育特聘專家，高考命題、評(píng)價(jià)、尖子生培訓(xùn)專家。

周世元老師帶來(lái)《基于高考評(píng)價(jià)體系的生物學(xué)科試題評(píng)價(jià)與精準(zhǔn)備考方略》。周老師首先對(duì)各省高考題進(jìn)行詳細(xì)解析，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)高考，同時(shí)分析了二輪備考中常見(jiàn)的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)寫作能力的重要性，并指出了學(xué)生常見(jiàn)的備考誤區(qū)。對(duì)于教師教學(xué)方面，他建議教師應(yīng)多角度解析高考題，深入研究教材和試卷。對(duì)于山東等級(jí)考試題，他強(qiáng)調(diào)要深度剖析情境，并將其與教材對(duì)接。

歷史：張彥華，河南省教育評(píng)估專家，高考命題、歷史學(xué)科教學(xué)與備考專家。

張彥華老師作了題為《歷史高考命題趨勢(shì)與精準(zhǔn)備考策略》的講座。張老師從命題與評(píng)價(jià)體系的關(guān)系、命題與中學(xué)教學(xué)的關(guān)系、命題與中學(xué)教材的關(guān)系、命題與熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)系、命題與內(nèi)容改革的關(guān)系及命題與情境設(shè)計(jì)的關(guān)系六個(gè)方面全面細(xì)致地解讀了歷史高考命題的規(guī)律，指出《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》及其說(shuō)明是高考命題的理論支撐和實(shí)踐指南；高考命題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的有機(jī)銜接；關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，側(cè)重從歷史中汲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，考查學(xué)生學(xué)以致用的能力；高考內(nèi)容改革旨在側(cè)重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等。

政治：高保衛(wèi)，青島二中特級(jí)、正高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)名師。

高保衛(wèi)老師的講座以《研真題 明方向-新教材復(fù)習(xí)備考策略與建議》為題。講座中，高老師通過(guò)“素養(yǎng)本位的考試題目是什么樣的”為議題核心，提出高考命題強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)；突出應(yīng)用性，注重理論聯(lián)系實(shí)際；考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。依據(jù)教育部考試中心對(duì)高考試題考察內(nèi)容的解讀，認(rèn)為在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)專注基于情景載體，減少死記硬背，防止機(jī)械刷題。要發(fā)揮政治學(xué)科立德樹(shù)人的功能，凸顯價(jià)值引領(lǐng)和育人導(dǎo)向，注重“服務(wù)選才”，提升選拔效能。高老師結(jié)合近幾年高考試卷走向分析論述了高考復(fù)習(xí)策略，預(yù)測(cè)了2024年政治高考命題總體思路，提出要通過(guò)課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進(jìn)教的行為變化，從而推動(dòng)學(xué)的方式轉(zhuǎn)變，并為一線教師在當(dāng)前一輪復(fù)習(xí)的重要節(jié)點(diǎn)如何復(fù)習(xí)指明了方向。

地理：張學(xué)海，唐山二中教研組長(zhǎng)、高級(jí)教師，唐山市名師，高考命題與分析評(píng)價(jià)專家。

張學(xué)海老師作了《2025地理學(xué)科一輪備考及高考命題趨勢(shì)分析》為主題的講座，主要講解了三部分內(nèi)容：一是高考評(píng)價(jià)體系的科學(xué)化闡述。二是關(guān)于備考之道，從課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材到高考真題進(jìn)行講解。三是備考之術(shù)，重點(diǎn)講解了做好規(guī)劃；找準(zhǔn)學(xué)生困惑點(diǎn)；抓好常規(guī)細(xì)節(jié)；激發(fā)興趣，提升能力；構(gòu)建高效課堂。張老師從高考復(fù)習(xí)備考的“一核四層四翼”出發(fā)，全面剖析地理高考的命題導(dǎo)向和考查方式。同時(shí)以近幾年高考真題為切入點(diǎn)，指導(dǎo)如何從圖表，材料和題干中獲取有效信息，并高質(zhì)量作答。他全面分析了地理高考復(fù)習(xí)備考的13個(gè)專題和33個(gè)考點(diǎn)，全部都是干貨、實(shí)貨，對(duì)于正在備考當(dāng)中的廣大地理教師來(lái)說(shuō)，受益良多。

本次研討會(huì)內(nèi)容充實(shí)，既有專家點(diǎn)撥備考方向，亦有名師分享實(shí)踐心得，為高三學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作的開(kāi)展提供了更多的思路和方法。我校2025屆高三將以此次活動(dòng)為契機(jī)，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，力爭(zhēng)在2025年高考中再創(chuàng)佳績(jī)，取得新的突破，為實(shí)現(xiàn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信高三學(xué)子也將在此次講座充分受益，在高考的旅途中破浪遠(yuǎn)行，以最佳姿態(tài)登上成功的彼岸！