已掬玉壑千仞雪，更向天山一株蓮———記廣全學(xué)校高中語文教研組說題活動

為促進(jìn)我校高中語文教師專業(yè)能力成長，7月16日，我校高中語文教研組舉辦了“關(guān)于2020年高考語文真題說題活動”。高中部所有教師參加了本次活動，教師們精心準(zhǔn)備，從出題立意、解法分析、拓展探究等方面分析了2020年語文高考全國卷的各類題型，組內(nèi)教師紛紛提出自己對本題的理解與看法，也交流了關(guān)于“說題”這項教師專業(yè)技能的心得與體會。本次活動不僅展示了我校高中教師扎實的專業(yè)基本功，也促進(jìn)了組內(nèi)教師之間的溝通與成長！

　　高三年級教師說題緊密結(jié)合了今年學(xué)生高考的實際情況，教師詳細(xì)的統(tǒng)計了學(xué)生答題的數(shù)據(jù)，根據(jù)反饋出的情況，總結(jié)試題的考點，梳理試題的解題思路，介紹了備考策略，對高一高二的語文教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。

高二語文組面臨著新高考改革，在新舊高考過渡時期，教師從傳統(tǒng)的高考題和今年新高考一卷（山東卷）中挖掘考點，把握新高考的方向，鉆研高考新題型以及考查方式，以中國高考評價體系為核心，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)中遵循三個“一級指標(biāo)”和九個“二級指標(biāo)”，力求不斷地提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

　　高一語文組深挖高考題考點，關(guān)注高考趨勢，明確命題方向。作為新高考的一屆，他們強調(diào)學(xué)生要重視文化修養(yǎng)積累與沉淀，不斷拓展眼界，增強對時事熱點的敏感度，不斷提高個人能力，從而在新高考改革的大潮中乘風(fēng)破浪。

　　趙鵬老師對本次說題活動進(jìn)行總結(jié)，本次說題活動與時代發(fā)展切合，與學(xué)生學(xué)習(xí)情況密切聯(lián)系，對未來教學(xué)指導(dǎo)性增強，教學(xué)過程中重內(nèi)容邏輯勝過重技巧，對核心價值體系要重視起來，本次說題活動為日后的教學(xué)提供了方向性的指導(dǎo)，說題活動意義重大。

仰望星空，腳踏實地，教師的教學(xué)能力、教學(xué)思想、鉆研能力都需要在工作中腳踏一點一滴去積累、去提高。只有潛心地研究，才能有精致的教育。

我們堅信本次說題活動會鼓舞全體教師以更加飽滿的熱情做“學(xué)習(xí)型、反思型、研究型”的教師！